LIMA, L.; MEIRINHOS, M. A presença social e cognitiva em ambientes de aprendizagem virtual: estudo de caso com alunos do ensino Secundário. EduSer, [S. l.], v. 3, n. 1, 2016. DOI: 10.34620/eduser.v3i1.29. Disponível em: https://eduser.ipb.pt/index.php/eduser/article/view/29. Acesso em: 24 abr. 2024.