Dossiê CURRÍCULO INCLUSIVO: Políticas, práticas e processos de (re)configuração curricular
2026-03-24
Este dossiê propõe problematizar a organização do currículo quando orientada por princípios de inclusão, partindo da seguinte questão central: como se organiza um currículo que reconheça e incorpore os princípios da inclusão? A partir dessa indagação, busca-se explorar duas dimensões fundamentais: as políticas educacionais e as práticas pedagógicas.