Salvaguarda del ser humano investigador en la decolonialidad planetaria

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Milagros Elena Rodriguez
https://orcid.org/0000-0002-0311-1705

Resumo

La decolonialidad en su sentido inclusivo lo planetario juega un papel esencial, lo apodíctico a la complejidad permite la comprensión del sujeto investigador como ser humano en su respecto a la condición humana y el papel de su educación e investigación liberadora. Desde investigaciones rizomáticas decoloniales, donde la autora es liberada en su sentipensar y aportes a la indagación se analiza la salvaguarda del ser humano investigador en la decolonialidad planetaria es el objetivo complejo de investigación. Con una transmetodológica y el transmétodo la hermenéutica comprensiva, ecosófica y diatopia; en los momentos analíticos, empíricos y propositivos. Con categorías excepcionales como: condición humana, ecosofía y diatopía. En el momento propositivo la dignificación de su propia historia y complejidad: naturaleza-cuerpo-mente-alma-espíritu-Dios en su accionar humana, recobra en el ejercicio de su compleja manera de actuar que le remita a una esencia de amor por la Tierra como patria.

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Como Citar
Rodriguez, M. E. (2023). Salvaguarda del ser humano investigador en la decolonialidad planetaria. EduSer, 15(1). https://doi.org/10.34620/eduser.v15i1.247
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Artigos
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Cristiana, venezolana. PhD. en las nuevas tendencias y corrientes integradoras de pensamiento y sus concreciones, Universidad José Martí de Latinoamérica, Cuba-México. PhD. en Educación Matemática, Pensamiento y Religaje en la Transmodernidad, Universidad Nacional Experimental de Yaracuy, Venezuela. PhD. en Ciencias de la Educación, Universidad Nacional Experimental de las Fuerzas Armada. Doctora en Patrimonio Cultural, Universidad Latinoamericana y el Caribe. Doctora en Innovaciones Educativas, Universidad Nacional Experimental de las Fuerzas Armada. Magister Scientiaurum en Matemáticas, Universidad de Oriente. Licenciada en Matemática, Universidad de Oriente. Docente Investigadora titular a dedicación exclusiva del Departamento de Matemáticas. Docente de Postgrado Universidad de Oriente. Tutor externo en Multidiversidad Mundo Real Edgar Morín, México. Miembro del Instituto Científico Francisco de Miranda, Budapest, Hungría. Más de 250 investigaciones publicaciones en revistas científicas arbitradas, nacionales e internacionales indexadas de alto impacto. Más de 30 libros y capítulos publicados. Árbitro y miembro editorial de Revistas nacionales e internacionales, tallerista. Editora invitada. Conferencista e innovadora internacional. Homenajeada en edición especial 2022 de Entretextos Revista de Estudios Interculturales desde Latinoamérica y el Caribe. Líneas de investigación: 1) educación-transepistemologías transcomplejas, 2) economía-administración-gestión- y finanzas transcomplejas, 3) análisis de regresión y variables Dummy, 4) matemática-cotidianidad-y pedagogía integral, 5)transdidáctica transdisciplinaria de las ciencias y desarrollo complejo, 6) Educación Patrimonial Transcompleja, 7) Educación Matemática Decolonial Transcompleja, 8) transepistemologías de los conocimientos-saberes y transmetodologías transcomplejas, 9) Paulo Freire: el andariego de la utopía en las transmetodologías.

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