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• EduSer

  Vol. 18 N.º 2 (2026)

• Dossiê Temático: Empreendedorismo, Energia, Ambiente e Tecnologia: educação e transição energética

  Vol. 18 N.º ESP (2026)

  Empreendedorismo, Energia, Ambiente e Tecnologia: educação e transição energética

  No contexto atual de crescente conscientização ambiental e avanços tecnológicos, o empreendedorismo

  desempenha um papel crucial na interseção entre energia, ambiente e tecnologia. Integrar estes

  princípios na educação permite capacitar as novas gerações para enfrentarem os desafios da transição

  energética.

  Este número temático tem como objetivo reunir um conjunto de trabalhos e artigos que explorem a

  educação e o empreendedorismo como forças catalisadoras na procura de um futuro energético mais

  limpo e sustentável.

  Os principais eixos temáticos que caracterizam este número são:

  - Empreendedorismo Sustentável

  - Inovação Tecnológica (tecnologias emergentes e inovações disruptivas na transição energética)

  - Gestão Ambiental e Energética (eficiência energética, energias renováveis, economia circular, gestão de

  resíduos, mitigação das mudanças climáticas)

  - Educação para a Sustentabilidade

   

  Organização:

  Ângela Ferreira, Centro de Investigação em Digitalização e Robótica Inteligente (CeDRI), Instituto

  Politécnico de Bragança (IPB), Portugal, https://orcid.org/0000-0002-1912-2556

  Paula Odete Fernandes, Unidade de Investigação Aplicada à Gestão (UNIAG), Instituto Politécnico

  de Bragança (IPB), Portugal, https://orcid.org/0000-0001-8714-4901

  Ronney Boloy, Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca/Rio de Janeiro

  (CEFET/RJ), Brasil, https://orcid.org/0000-0002-4774-8310

  Marco Braga, Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca/Rio de Janeiro

  (CEFET/RJ), Brasil, ORCID ID: https://orcid.org/0000-0002-1289-9178

  Roberto Ivo Vaz, Unidade de Investigação Aplicada à Gestão (UNIAG), Instituto Politécnico de

  Bragança (IPB), Portugal.

• EduSer

  Vol. 18 N.º 1 (2026)

• EduSer

  Vol. 17 N.º 2 (2025)

• Dossier Temático: Formação inicial para a docência: avanços e recuos?

  Vol. 17 N.º ESP (2025)

  O dossier temático "Formação inicial para a docência: avanços e recuos?" decorre do VIII Encontro Internacional de Formação para a Docência (INCTE), realizado em maio de 2024. Os oito artigos que compõem este volume foram apresentados durante o evento e refletem debates, pesquisas e experiências que abordam os desafios e as transformações no campo da formação docente inicial.

• EduSer

  Vol. 17 N.º 1 (2025)

• EduSer

  Vol. 16 N.º 2 (2024)

• EduSer

  Vol. 16 N.º 1 (2024)

  Fluxo contínuo

• EduSer

  Vol. 15 (2023)

• EduSer

  Vol. 14 N.º 2 (2022)
• 

  EduSer

  Vol. 14 N.º 1 (2022)
• 

  DOSSIÊ TEMÁTICO - EDUCAÇÃO DECOLONIAL COMPLEXA: RE-LIGAÇÕES COMPLEXAS

  Vol. 1 N.º 1 (2022)

• EduSer

  Vol. 13 N.º 2 (2021)

• Eduser - Revista de Educação

  Vol. 13 N.º 1 (2021)

• Eduser - revista de educação

  Vol. 12 N.º 2 (2020)

• Eduser - Revista de Educação

  Vol. 12 N.º 1 (2020)

  Editor:

  Manuel Meirinhos

• Eduser - revista de educação

  Vol. 11 N.º 2 (2019)

  Editores:

  Alexia Dotras Bravo

  Isabel Chumbo

  Manuel Meirinhos

   

• Eduser - Revista de Educação

  Vol. 11 N.º 1 (2019)

  Editores:
  Manuel Meirinhos
  Vítor Barrigão Gonçalves
  Ana Garcia Valcárcel
  Maria Raquel Patrício
  João Sérgio Sousa

   

   

• Eduser - Revista de educação

  Vol. 10 N.º 2 (2018)

• Eduser - Revista de Educação

  Vol. 10 N.º 1 (2018)