Salvaguarda del ser humano investigador en la decolonialidad planetaria

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DOI:

https://doi.org/10.34620/eduser.v15i1.247

Palavras-chave:

Salvaguarda; Ser humano; Investigador; Decolonialidad; Planetaria.

Resumo

La decolonialidad en su sentido inclusivo lo planetario juega un papel esencial, lo apodíctico a la complejidad permite la comprensión del sujeto investigador como ser humano en su respecto a la condición humana y el papel de su educación e investigación liberadora. Desde investigaciones rizomáticas decoloniales, donde la autora es liberada en su sentipensar y aportes a la indagación se analiza la salvaguarda del ser humano investigador en la decolonialidad planetaria es el objetivo complejo de investigación. Con una transmetodológica y el transmétodo la hermenéutica comprensiva, ecosófica y diatopia; en los momentos analíticos, empíricos y propositivos. Con categorías excepcionales como: condición humana, ecosofía y diatopía. En el momento propositivo la dignificación de su propia historia y complejidad: naturaleza-cuerpo-mente-alma-espíritu-Dios en su accionar humana, recobra en el ejercicio de su compleja manera de actuar que le remita a una esencia de amor por la Tierra como patria.

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Publicado

2023-10-02

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Artigos

Como Citar

Rodriguez, M. E. (2023). Salvaguarda del ser humano investigador en la decolonialidad planetaria. EduSer, 15(1). https://doi.org/10.34620/eduser.v15i1.247

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